Requisitos legales para abrir una academia

Cualificación necesaria para abrir una escuela

Toda escuela debe constituirse como una empresa sin ánimo de lucro. Por lo tanto, en primer lugar, se requiere para formar una Sociedad / Empresa / Fideicomiso registrado bajo la Ley de Registro de Sociedades (1860) / Ley de Empresas (1956) / Ley de Fideicomiso de la India (1882).

Al constituir la sociedad/empresa/fideicomiso también debe tener una Escritura de Constitución que es necesaria en casi todas las etapas. Es un documento que debe incluir los nombres y otros detalles importantes de todos los miembros de su asociación.

También tiene que preparar un informe detallado del proyecto de su escuela, con todos los detalles necesarios sobre el terreno y el edificio de la escuela, las opciones de financiación, los extractos bancarios de la entidad que gobierna su escuela, el número de educadores y estudiantes que desea admitir en su escuela, etc.

Otro requisito previo es el Certificado de Esencialidad (CE) que debe obtener del Departamento de Educación del Estado (DoE). Este documento certifica la necesidad de una escuela en un lugar determinado. Junto con el formulario de solicitud hay que presentar una serie de documentos y una tasa prescrita. La lista de estos documentos son:

El sistema escolar alemán frente al americano

“Como no soy ni profesional de los negocios ni abogado, he elegido la MLB porque me ofrece lo mejor de un programa JD y MBA. Aunque estoy siguiendo una carrera internacional fuera del mundo corporativo, este programa mejorará mi capacidad para competir en un mercado competitivo y me ofrece una gran flexibilidad para elegir mi trayectoria profesional.

  Requisitos para abrir un mercadona

“Elegí la Facultad de Derecho Bucerius porque buscaba la excelencia. Me gusta especialmente el enfoque práctico del Máster en Derecho y Empresa y la posibilidad de realizar prácticas, porque me permite aplicar lo que he aprendido y experimentar cómo funcionan las empresas y los bufetes de abogados alemanes.

“Los negocios y el derecho funcionan de forma diferente en las distintas culturas. El alumnado internacional del Máster en Derecho y Empresa proporciona a los jóvenes profesionales los conocimientos y las habilidades comunicativas interculturales necesarias para moverse con confianza en profesiones que cruzan las fronteras nacionales y culturales.”

¿Es bueno el sistema escolar alemán?

Las Secciones 5001 de la Ley de Educación y la Sección 126 del Reglamento del Comisionado otorgan al Departamento de Educación del Estado la autoridad para autorizar/registrar escuelas privadas sin título en el Estado de Nueva York y para determinar los formularios necesarios para emitir dichas licencias.

La escuela certificada de inglés como segunda lengua (ESL) puede enseñar inglés como segunda lengua, incluyendo vocabulario especializado como el inglés de negocios, clases de preparación para los exámenes de ESL (por ejemplo: TOEFL y IELTS), pero no puede enseñar TESOL.

Las escuelas privadas con licencia (LPCS) pueden solicitar la enseñanza de las materias escolares de ESL mencionadas anteriormente, así como programas de formación en salud aliada, negocios, comercio, mejora de la apariencia u otros campos aceptables que no están bajo la supervisión de otra agencia, o exentos.

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Para obtener una licencia inicial para operar, el solicitante debe demostrar la capacidad de operar de acuerdo con el Artículo 101 de la Ley de Educación de Nueva York y la Parte 126 de las regulaciones del Comisionado. Los criterios para demostrar la capacidad de operar incluyen, pero no se limitan a:

Cómo crear una escuela

Esta página ofrece información sobre la legislación relativa a la participación de los jóvenes (16-18) en la educación, el empleo o la formación. Incluye las distintas opciones de que disponen los jóvenes para garantizar su participación y las obligaciones de la Autoridad Local para fomentarla.

Según la legislación anterior, era obligatorio que los jóvenes siguieran estudiando hasta los 16 años. Sin embargo, como resultado de la legislación introducida en septiembre de 2013, la ley ahora requiere que los jóvenes continúen en la educación, el empleo o la formación hasta los 18 años.

Sch 2, Párrafo 4 Apprenticeships, Skills, Children and Learning Act 2009 – ”Una autoridad educativa local puede asegurar la provisión para su área de educación a tiempo completo adecuada a las necesidades de las personas que superan la edad de escolarización obligatoria y que no han cumplido los 19 años”.

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S.10 Education and Skills Act 2008 – ”Una autoridad educativa local en Inglaterra debe garantizar que sus funciones se ejercen (en la medida en que puedan ejercerse) para promover la participación efectiva en la educación o la formación de las personas que pertenecen a su zona”.

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